Categoria: Notizie

Venerdì 4 dicembre 2020

Qui puoi trovare il materiale presentato durante l’ultimo incontro in video conferenza del 25 maggio. Presentazione

Entro il 22 maggio p.v. i docenti neoassunti che hanno partecipato al visiting dovranno inviare a neoassuntiambito@gmail.com la scansione in formato pdf della Scheda di osservazione didattica svolta durante il visiting. Dovranno essere presenti la firma del docente neoassunto e quella del dirigente Read More …

Si informa che ai singoli docenti neoassunti e ai loro Istituti di titolarità è stato inviato in data odierna il link per accedere al modulo on line che sostituisce il cartaceo del Registro peer to peer predisposto dalla Scuola polo. Read More …

Registro peer to peer: non potendolo consegnare nella sua forma cartacea, è stato trasferito su un modulo drive. Il modello è quello che vi abbiamo presentato durante il primo incontro. Vi manderemo a breve un link al form dove troverete Read More …

Da oggi, martedì 28 aprile, sull’ambiente online INDIRE è attivo l’ambiente dedicato ai tutor accoglienti dei docenti in anno di formazione e prova. L’accompagnamento del docente-tutor è uno degli elementi portanti del modello di formazione dell’anno di prova. Come indicato nella nota n. 39533 del Read More …

A causa di un problema tecnico del sito neoassunti.usrtoscana tutti i file allegati agli articoli sono andati perduti. È possibile reperire tutto il materiale cliccando qui

Si allegano le slides che verranno presentate durante il laboratorio.

Si comunica il Calendario dei laboratori formativi in presenza e la divisione in gruppi dei docenti neoassunti. Il calendario dei giorni di visiting, per i docenti neoassunti individuati, verrà comunicato nei prossimi giorni.

Al sito https://neoassunti.indire.it/2020/ i docenti neoassunti potranno trovare indicazioni relative alla prossima apertura dell’ambiente online (Piattaforma Indire), prevista entro la fine di novembre. Quest’anno la piattaforma INDIRE presenta NOVITÀ funzionali che vanno in direzione della semplificazione, facendo tesoro dei risultati Read More …